Ce cours est destiné aux formateurs d'adultes qui travaillent avec des personnes dans les industries culturelles et créatives. Il offre une vue d'ensemble de l'éducation financière, y compris la compréhension des données et des états financiers, la gestion financière efficace et la recherche d'options de financement. Les participants apprendront comment enseigner aux professionnels de la création les compétences essentielles nécessaires à la gestion de leurs finances, à l'obtention de financements et au maintien de leur carrière. Le cours couvre les aspects pratiques de la budgétisation, de la planification financière et de l'accès aux ressources financières adaptées aux besoins des artistes, musiciens, écrivains et autres créatifs.

• Identifier et expliquer les composantes clés des données financières pertinentes pour les industries culturelles et créatives, y compris les revenus, les dépenses, les budgets, la fiscalité, les investissements, l'épargne et la gestion de la dette.

• Décrire l'objectif et les composantes des états financiers essentiels : Compte de résultat, bilan, tableau des flux de trésorerie et rapports budget/réalité.

• Identifier les différentes sources de financement disponibles pour les professionnels de la création, y compris les subventions, les bourses, le crowdfunding, les investisseurs privés, les organisations artistiques, les parrainages et les programmes gouvernementaux.

• Accéder aux ressources européennes et locales en matière d'éducation financière et les exploiter, y compris les cours en ligne, les associations de planification financière et les centres de création.

• Créer et gérer des budgets, suivre les performances financières et planifier les besoins financiers futurs.

Les données financières désignent les informations quantitatives relatives aux transactions et performances financières d'un individu ou d'une organisation. Dans le contexte des industries culturelles et créatives, les données financières peuvent inclure :

Revenus et recettes :ces données comprennent l'argent gagné grâce au travail créatif, comme les droits d'auteur, les honoraires, les subventions et les ventes d'œuvres d'art ou de propriété intellectuelle.

Dépenses :elles englobent les coûts associés à la production d'un travail créatif, y compris les matériaux, l'équipement, l'espace de studio, le marketing et d'autres frais généraux.

Les budgets: L'élaboration et le maintien d'un budget sont essentiels pour gérer efficacement les finances. Il s'agit d'estimer les revenus et les dépenses futurs.

Fiscalité: Il est essentiel de comprendre les obligations fiscales, les déductions et les exonérations pour éviter les pièges financiers.

Investissement et épargne: Il est important de connaître les possibilités d'investissement et d'épargner pour l'avenir afin d'assurer la stabilité financière.

Les données financières désignent les informations quantitatives relatives aux transactions et performances financières d'un individu ou d'une organisation. Dans le contexte des industries culturelles et créatives, les données financières peuvent inclure :

Les états financiers sont des enregistrements formels des activités financières d'un individu ou d'une organisation, qui donnent un aperçu de leur santé financière. Les principaux états financiers sont les suivants

Investisseurs privés et investisseurs providentiels :si vous avez une idée d'entreprise ou de projet prometteuse, vous pouvez rechercher des investisseurs privés ou des investisseurs providentiels désireux de soutenir les industries créatives.

Les ressources en matière de financement et d'éducation financièrepour les industries culturelles et créatives en Europe peuvent être cruciales pour les artistes, les entrepreneurs culturels et les organisations qui cherchent à développer leurs projets et à pérenniser leurs activités.

European Financial Planning Association (EFPA) : L 'EFPA propose une éducation financière et des ressources pour améliorer la culture financière. Site web :EFPA

Activité 1 : Création et analyse d'un budget

Objectif :Les participants apprendront à créer et à analyser un budget adapté à un projet créatif ou à une carrière, en appliquant des concepts financiers à des scénarios du monde réel.

Matériel nécessaire :

• Ordinateurs ou tablettes avec un logiciel de feuille de calcul (par exemple, Excel, Google Sheets)

• Modèles de budget (par exemple, pour un projet créatif, un budget personnel, etc.)

• Projecteur ou tableau blanc pour la discussion

Instructions :

1.introduction (10 minutes) :

• Expliquez brièvement l'importance de la budgétisation pour les professionnels de la création et la façon dont elle aide à la planification financière et à la gestion de projet.

2)Mise en place de l'activité (5 minutes) :

• Répartissez les participants en petits groupes et assignez à chaque groupe un scénario de projet créatif différent (par exemple, l'organisation d'une exposition d'art, le lancement d'un album de musique, l'écriture d'un livre, etc.)

• ). Fournissez à chaque groupe un modèle de budget et une liste de sources de revenus et de dépenses potentielles en rapport avec le projet qui leur a été assigné.

3.création du budget (20 minutes) :

• Demandez à chaque groupe d'utiliser le modèle pour créer un budget détaillé pour le projet qui lui a été attribué. Ils doivent estimer les revenus potentiels, dresser la liste de toutes les dépenses prévues et calculer le budget global.

• Encouragez les groupes à prendre en compte les différentes catégories de coûts, telles que le matériel, le marketing, la location du lieu, etc.

4.analyse et discussion (15 minutes) :

• Demandez à chaque groupe de présenter son budget à la classe, en expliquant ses hypothèses et les difficultés rencontrées.

• Animez une discussion sur les différentes approches budgétaires, l'importance d'une planification financière réaliste et les ajustements possibles en fonction des besoins du projet.

5.réflexion (10 minutes) :

• Demandez aux participants de réfléchir à l'activité et de partager leurs idées sur la manière dont la budgétisation peut influencer la réussite des projets créatifs.

Activité 2 : Atelier sur la stratégie de financement

Objectif :Les participants élaboreront une stratégie de financement pour un projet créatif en recherchant et en sélectionnant des options de financement appropriées et en créant une proposition de financement.

Matériel nécessaire :

• Ordinateurs ou tablettes avec accès à Internet

• Accès aux ressources de financement (sites web, bases de données de subventions, plateformes de crowdfunding)

• Modèles de propositions de financement

• Projecteur ou tableau blanc pour la discussion

Instructions :

1.introduction (10 minutes) :

• Expliquez les différents types d'options de financement disponibles pour les professionnels de la création et l'importance de sélectionner les bonnes sources de financement pour un projet.

2)Mise en place de l'activité (5 minutes) :

• Répartissez les participants en paires ou en petits groupes et attribuez à chaque groupe un type de projet créatif différent (par exemple, un court métrage, une installation artistique, une tournée musicale).

• Donnez accès à diverses ressources de financement, telles que des bases de données de subventions, des plateformes de crowdfunding et des possibilités de parrainage.

3.recherche de financement (20 minutes) :

• Demandez à chaque groupe de rechercher des sources de financement potentielles correspondant au projet qui leur a été attribué. Ils doivent rechercher des subventions, des bourses, des plateformes de crowdfunding, des investisseurs privés et d'autres options de financement pertinentes.

• Chaque groupe doit sélectionner au moins trois sources de financement et déterminer les conditions d'éligibilité, le processus de demande et les délais.

4.élaboration d'une proposition de financement (20 minutes) :

• Demandez à chaque groupe d'élaborer une brève proposition de financement pour son projet, y compris une description du projet, des besoins de financement et de la manière dont les sources de financement sélectionnées correspondent aux objectifs du projet.

• Encouragez les groupes à souligner la manière dont ils prévoient d'approcher chaque source de financement et toute stratégie visant à augmenter leurs chances d'obtenir des fonds.

5.présentation et retour d'information (15 minutes) :

• Chaque groupe présente sa stratégie de financement et sa proposition à la classe.

• Animez une séance de feed-back au cours de laquelle les participants donnent un avis constructif sur la stratégie et la proposition de chaque groupe, en discutant des améliorations potentielles et des possibilités de financement supplémentaires.

6.réflexion (10 minutes) :

• Demandez aux participants de réfléchir à l'activité et de partager les principaux enseignements tirés du processus de recherche d'options de financement et d'élaboration d'une proposition.